党建引领促发展   固本铸魂育新人——2023-2024学年度（第一学期）党建工作总结

简要概述

本学年文峰中学不断强化党支部的政治功能、聚焦组织力提升，引领学校育人方式改革。探索立德树人有效载体，强化红色文化教育，为党育人、为国育才，致力培育德智体美劳“五育并举”的时代新人；党支部积极谋划学校长远发展，聚焦苏州市德育特色示范高中学校的创建工作，切实以党建引领学校多样化有特色发展。

主要做法

1、完善组织体系。文峰中学加强治理体系构建，完善组织制度、议事决策机制、党的基层工作机制。从党支部“部分”参与到“全过程”参与，把党的领导贯穿学校治理全过程，把党的教育方针贯穿立德树人全过程，把全面从严治党的要求贯穿学校党的建设全过程。全力把党支部建设成教书育人的坚强战斗堡垒，建设成德育特色示范高中建设的主心骨。

2、熔炼党员精神。文峰中学不断锤炼党员队伍，贯穿以党员为主体的基本思路，严肃党内政治生活，聚焦组织力提升，做全体教职员工的师德表率、教书表率。夯实“三会一课”制度。提高“三会一课”质量，严格落实民主生活会、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话和主题党日等制度，政治要求更加严格。实行“党员联系普通教师”导师制。党支部拟推行“党员联系学生”导师制：每位党员每学年认领1位有心理封闭、学习困难等倾向的特殊学生，充分了解学生的学习状况、个性特点、家庭背景等情况，开展摸底建档、交流谈心、家访联系、建立个案分析制度等工作，对特殊学生进行个性化帮扶。

取得成效

文峰中学坚持党支部引领、推动学校工作，完善组织体系，不断提升党支部的政治力、战斗力、凝聚力，立足时代，培育“五育并举”的社会主义建设者和接班人，在队伍建设、德育教育、课程建设等各方面凸显特色、稳步推进、持续提升。

1、师资队伍素养提高。我们坚持文化浸润、外引内培、科研引领、专家指导、科技赋能，形成一支党员为标杆、骨干为核心的四有好教师队伍。骨干党员教师比例不断增高，教师职称晋升提速，教学业务素养提升快；硕士人数更多，35岁以下青年教师比例更高；在省级、市级等各级各类教学比赛中获奖人数增多，党员老师独立主持市级科研课题增多，党员教师每年发表文章平均30多篇。

2、育人路径更加清晰。形成以“校史馆、文化长廊、宣传栏、标语校训”等为载体的人文景观、自然景观，凸显出文峰中学特有的精神内涵；校园文化特色浓郁，充分发挥校园环境文化的育人功能。以“少年军校”为品牌的特色育人初具规模，我们积极探索国防教育在“五育并举”建设时代新人方面的特殊路径和作用。不断探寻以活动为载体的大德育实践，学校坚持设计贴近高中生身心特点的活动形式，构建了“国旗护卫队”仪式教育类、校外课程基地研学类、“艺术节”展示活动类、纪念日课程感悟类、戏剧演绎表演类等大德育活动课程，形成德育教育的有效模式。

展望思考

1、优化学校治理体制，保障育人体系。

2、优化党支部工作机制，畅通育人途径。

3、加强党支部自身建设，提高育人水平。